El modelo NOM constituye una herramienta metodológica para ayudarnos a determinar situaciones de integración de Software de Multimedios al proceso de enseñanza-aprendizaje.
Una caracteristica de todos los componentes del modelo es que no son opciones concretas, sino que se trata de una sintonización continua de tres componentes sustanciales: los Niveles, las Orientaciones y las Modalidades de uso de la computadora y sus programas educativos en situaciones de aprendizaje. Esta característica de cada componente nos indica que no hay situaciones modelo o soluciones precisas, sino que es una situación dinámica, donde cada institución, escuela, grupo escolar, profesor y alumnos, intervenienen para encontrar la mejor solución del uso de los multimedios en la educación.
Mapa Mental
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